朝から２年生がまちたんけんに行きました。今日は、地域の方々５名と大学生さん２名の計７名の方が２年生の安全のために一緒にまちたんけんをしてくださりました。
一緒に行ってくださる方々にごあいさつをして、出発です。
今日は学校の東側をたんけんです。大宮のまちにどんな建物があるのかを確かめながら歩きました。
見つけたものはワークシートに書いておきました。また今度、西側のまちたんけんに出かけます。次はどんな建物があるのか、楽しみです。
また、子どもたちの安全のために一緒に歩いてくださった皆様、大変暑い中ありがとうございました。
5時間目の３年生の３けたのひっ算の学習です。今日は、練習問題を解いていました。
解き終わったら、友だち同士で答え合わせです。答えが違う場合は、一つ一つどこが違うかを確かめながら正解を導き出します。
答え合わせが終わったところで、ひっ算の書き方やくり上がりがあった時の処理の仕方について確認しました。くり上がりの１を書くのかどうか、どのタイミングでくり上がった１をたすのか、など２年生の時の学習を思い出しながら、なぜそのように計算するのか、どうすれば早く正しく計算できるのかについて意見を交流しました。
意見を交流していると、たった1問のひっ算の中に子どもたちが備えている数量の概念やこれまでの学習の足跡がちりばめられていることがわかりました。そして、それをみんなで共有したり、そこから新しい発想を得たり、出てきた意見を一言で言い換えたりと、子どもたちが周りから学んでいく様子も見られました。算数の楽しさが見られた楽しい時間でした。
