今日は朝から湿気を多く含んで蒸し暑かったので、教室ではエアコンを入れて学習をしているところが多くありました。そんな気候でも大宮っ子はいつも通り学習に取り組んでいました。
1年生は算数です。答えが１０を超えるたし算の学習でした。サクランボやバナナを使って１０のまとまりを作りながら答えを出していました。
２年生は国語と図工です。国語は「お手紙」でそれぞれの場面で登場人物が「いつ・どこで・何をしたか」をワークシートにまとめていました。
図工は「ともだちハウス」づくりでした。前に見た時よりも家が大きくなったり新しく作り替えたりとそれぞれのこだわりがつまった「ともだちハウス」になってきました。
３年生は算数、図工、国語です。算数は「何十÷１けた」の学習でした。自分の知っているかけ算の九九を使って答えを出すにはどうすればいいかについて考えていました。
図工は、ステンドグラスづくりでした。城の形に切り抜いた枠に薄い紙を張り、その上に好きな形のカラーセロファンを張ります。光を通すとお城の中にきれいな模様が浮かびます。
国語の学習は「さいきょうのおかし」を決める話し合いでした。４つのお菓子の中で最強だと思うものを一つ選び、制限時間内でグループで理由や意見を交流し、そのグループの最強を決めて全体に発表していました。
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４年生は社会と理科です。社会は、教科書に載っている平城宮跡の３つの時代（奈良時代・明治時代・現代）の写真を見て、その違いについてなぜこのように変わったのかを予想し、意見交流をしていました。
理科は人の体のつくりの学習でした。腕を曲げ伸ばしした時の筋肉を実験道具を使ってグループで確認していました。自分の腕を触った感触と比較し、実感として学びます。
毎日の運動会の練習もこのような日々の学習も子どもたちにとっては貴重な学びの機会。今日もよく学ぶ大宮っ子をたくさん見ることができました。
